長江日報融媒體2月15日訊近日，教育部表示將明確要求教師不得通過微信和QQ等方式布置作業。據了解，武漢市大部分中小學已采取各種方式，避免教師依賴電子化方式布置作業、避免學生使用APP等方式完成作業。
“完全使用微信、QQ布置作業，讓孩子在手機App、電腦上完成大量作業，首先會影響青少年視力
健康。”武漢市教科院相關專家說，目前，武漢大部分中小學是禁止學生帶手機進校園的，一是為了防止學生產生“手機癮”，二是為了避免學生過多使用電子產品影響視力。如太平洋高級中學，每天早上都會有值班教師手握金屬探測器守在校門口，對到校學生進行檢查，防止手機入校。2018年，教育部等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出要控制青少年對電子產品的使用，建議使用電子產品時間單次不超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時。
教育部對《關與停止中小學老師用手機微信何QQ對學生及家長不知何提交作業的提案》的回復中，提到教師不得通過微信和QQ等方式布置作業，將批改作業的任務交給家長，避免出現“學校減負、社會增負、教師減負、家長增負”的問題。該專家解釋，教師長期用微信、QQ等方式布置作業，或讓學生在APP上做作業，有可能將批改作業環節進行簡單的“電子化”處理，忽略學生作業中的細節和后續溝通，也讓家長無形中多了核對、輔導孩子作業的工作。“教師通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況，是教學的一個重要環節”。
據了解，武漢市大部分學校都作出要求，教師不得布置需在APP上完成的作業。武漢市第二十一（警予）中學相關負責人介紹，學校不允許教師使用APP布置作業，如果發現這種做法，將按照教學事故處理。武漢市紅領巾學校六（1）班班主任熊焰說，學校一直有相關要求，教師必須通過口頭或寫在黑板上等方式向學生布置作業，讓學生自己記下當天作業，培養他們獨立自主的學習習慣。對于低年級學生，老師們還會用一些小方法提醒孩子不漏記作業，如布置書寫作業時，會在黑板上畫上鉛筆的圖標，布置朗讀作業，會畫個嘴巴的圖標。（記者劉嘉 通訊員鄒永寧 彭兆琪）
