2011年的6月24日，2011年武漢誠(chéng)信品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總評(píng)榜，銀河學(xué)院居然又一次獲得了最佳教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
質(zhì)量是民辦教育可持續(xù)發(fā)展的前提和保證，也是民辦教育的職責(zé)所在。近年來(lái)，民辦教育已成為我國(guó)教育領(lǐng)域的一支新生力量。民辦教育中，IT類(lèi)的學(xué)校就占了半壁江山，但是伴隨著IT教育的發(fā)展，學(xué)生由過(guò)去對(duì)接受教育的機(jī)會(huì)追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)高等教育質(zhì)量的追求，這是高校擴(kuò)招，高等教育大眾化后公眾關(guān)注焦點(diǎn)的自然轉(zhuǎn)變。而高校不斷擴(kuò)招，教學(xué)資源相對(duì)短缺，生源質(zhì)量下降，導(dǎo)致教育質(zhì)量事實(shí)上的下滑，必然導(dǎo)致公眾對(duì)教育質(zhì)量關(guān)注和擔(dān)憂。而且有些IT學(xué)校本身先天不足，更成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。在IT類(lèi)的民辦機(jī)構(gòu)中，思遠(yuǎn)IT學(xué)院、武漢弘博軟件教育等都已經(jīng)相繼倒閉，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)著行業(yè)危機(jī)，銀河學(xué)院始終在堅(jiān)持，因?yàn)榻虝?shū)育人是根本，我們必須為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。銀河學(xué)院1994年創(chuàng)立，十幾年來(lái)，潛心致力于IT專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中低分考生提供了一個(gè)成人成才的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也為上千家企業(yè)輸送了IT相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，教育就是幫助學(xué)員追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。銀河學(xué)院始終堅(jiān)持幫助學(xué)生做最好的自己的教育理念，率先將ISO質(zhì)量管理體系引入到教學(xué)研究與管理中，同時(shí)還把成功學(xué)、職素教育植入到課程體系。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，全力打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和合作，按照社會(huì)需求和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。
對(duì)外，銀河學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和信譽(yù)得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，2010年、2011年連續(xù)兩年蟬聯(lián)武漢市教育培訓(xùn)類(lèi)最佳教育質(zhì)量獎(jiǎng)。對(duì)內(nèi)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的直接成果是銀河學(xué)院學(xué)員滿意度的提升和學(xué)員就業(yè)率的不斷提高。創(chuàng)建至今，銀河學(xué)院為各行各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀的IT人才，如今，這些精英們已遍布國(guó)內(nèi)外數(shù)千家名企之中，成為企業(yè)的棟梁之材！很多從河南湖北江西湖南大山里走出去的學(xué)員如今也在沿海知名企業(yè)就業(yè)。
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