無效是學習中的一個“老大難”問題。很多學生把大量時間花在學習上，但學習效果卻不佳，似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。這種現象長時間得不到解決，慢慢的會使本來勤奮刻苦的學生逐漸對自己失去信心，對學習失去興趣，產生逆反心理，久而久之從“不會學”變得“不愛學”或“厭學”。

這一類學生被稱為“苦學型”學生，鴻程教育分析這一類型學生學習問題主要表現為：對知識生搬硬套，不能變通運用； 習慣機械記憶，不重視知識的理解和內化；在課外花的功夫不少，但考試分數始終不上不下。

鴻程一對一個性化輔導針對“苦學型”孩子的輔導解決方案

制訂計劃，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。

掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學習。

形成規律，固定學習時間，勞逸結合，高分回報。
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