 青少年成長輔導(dǎo)中心解決什么問題？
您的孩子是否
迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲？
厭學(xué)無動力？
內(nèi)向封閉？
結(jié)交不良伙伴？
生活習(xí)慣懶散？
花錢大手大腳？
學(xué)習(xí)習(xí)慣差？
學(xué)習(xí)成績落后？
您的孩子是否
已經(jīng)不聽您的說教！
躲進(jìn)自己房間不與父母溝通！
偶爾與父母頂嘴爭吵！
甚或咬牙切齒仇恨家庭！
長沙遠(yuǎn)博青少年成長輔導(dǎo)中心專門為您的家庭設(shè)計了以下教育服務(wù)項目----青少年成長輔導(dǎo)、矯正，幫助您扭轉(zhuǎn)孩子的以上問題。
青少年成長輔導(dǎo)項目：
它強調(diào)隔離封閉訓(xùn)練和家庭配合治療相結(jié)合，心理輔導(dǎo)和勵志磨練相結(jié)合，團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，軍事化管理和文體活動相結(jié)合。
在整個扭轉(zhuǎn)拓展過程中，對孩子還穿插進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和動機的激發(fā)。
同時，項目的實施中還強調(diào)對家長進(jìn)行教養(yǎng)方式的輔導(dǎo)，以期雙方在整個輔導(dǎo)期間步調(diào)一致，并指導(dǎo)家長在輔導(dǎo)結(jié)束后可以維持并推進(jìn)輔導(dǎo)效果。
（封閉式）成長輔導(dǎo)的理念
我們采取的手段：
隔離——行為習(xí)慣訓(xùn)練——團(tuán)體輔導(dǎo)——個體輔導(dǎo)——家庭輔導(dǎo)——后期跟蹤輔導(dǎo)
我們扭轉(zhuǎn)十大問題：
網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)無動力、家長-孩子溝通障礙、人際交往困難、不良行為習(xí)慣、認(rèn)知偏差（非主流問題）、離家出走、自卑自閉、親情冷漠、盲目追星等。
為什么要隔離？
遠(yuǎn)離“致病”環(huán)境。孩子的問題表面上看都是他自身的問題，但孩子的問題是在發(fā)展過程中由一系列環(huán)境因素造成的，是孩子和環(huán)境相互作用的結(jié)果，孩子的各種“問題”行為和表現(xiàn)其實就是他對環(huán)境的一種反應(yīng)方式。這些環(huán)境因素包括“家長、教師、同伴”等，只有遠(yuǎn)離那個致病的環(huán)境才可以讓孩子從新找到自我。
為什么要軍事化管理？
首先，通過軍事化管理可以快速地改變和構(gòu)造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；
其次，軍事化管理可以迅速地改變孩子的行為習(xí)慣；
第三，軍事化管理有利于快速地構(gòu)建新的集體和團(tuán)隊；
第四，軍事化管理和軍事訓(xùn)練本身就可以培養(yǎng)孩子的毅力，提升心理品質(zhì)。
為什么要團(tuán)體輔導(dǎo)？
團(tuán)體輔導(dǎo)是最適合中小學(xué)生的心理輔導(dǎo)形式。它通過構(gòu)建團(tuán)隊——培養(yǎng)集體和合作精神；通過游戲和活動，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情；通過全體的參與、體驗、分享和領(lǐng)悟，觸動孩子的心靈 ，每一次主題活動課都使孩子發(fā)生一次“刻骨銘心”的改變。
團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)點在于：它以游戲和活動作為輔導(dǎo)目標(biāo)的載體，不僅形式上易于激發(fā)學(xué)生參與的興趣，而且能更有效地使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入到被引導(dǎo)狀態(tài)，逐步實現(xiàn)輔導(dǎo)目標(biāo)。團(tuán)體輔導(dǎo)不同于簡單說理的輔導(dǎo)方式，不是先試圖去改變孩子的行為，而是通過認(rèn)知的改變達(dá)成行為的改變。實踐證明，通過說理來改變認(rèn)知是困難的，甚至是孩子反感的方式，退一步說，即使能夠改變認(rèn)知，也不一定能夠發(fā)生相應(yīng)的行為改變。而團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢正在于，它首先是行為和行動上到位，通過在游戲和活動中的行為自然地“明白”和領(lǐng)悟出其中的道理，這種領(lǐng)悟是自然的、通過“身體力行”達(dá)到的、深刻的、長久的領(lǐng)悟。
團(tuán)體輔導(dǎo)也利用了許多社會和群體心理的機制，比如群體氣氛、群體壓力、從眾心理等對個體行為的影響，即通過群體的力量影響和改變個體的心理和行為。
為什么要個體輔導(dǎo)？
通過團(tuán)體輔導(dǎo)可以從總體上提升孩子的心理品質(zhì)，提升心理潛能，在團(tuán)體輔導(dǎo)的過程中，我們可以通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)特點，發(fā)現(xiàn)孩子獨有的問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個別輔導(dǎo)的目的就是深化和進(jìn)一步鞏固提升團(tuán)體輔導(dǎo)的效果，同時有針對性地解決孩子個別化的問題。
為什么要家庭輔導(dǎo)？
孩子的許多問題，其實更多的是家長的問題，而許多家長并沒有認(rèn)識到正是自己不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式導(dǎo)致了自己孩子問題行為的發(fā)生。如果孩子發(fā)生了轉(zhuǎn)變而家長不發(fā)生相應(yīng)的改變，那么前面的努力可能都會付諸東流。家庭輔導(dǎo)的目標(biāo)在于改善親子關(guān)系，構(gòu)建溫馨的家庭氛圍，促進(jìn)親子溝通。家庭輔導(dǎo)和班主任/學(xué)校溝通的目的都是為了改善孩子成長和發(fā)展的心理環(huán)境。
為什么要與班主任/學(xué)校溝通？
老師特別是班主任老師的學(xué)生觀、教育方式方法、特別是對待“落后學(xué)生”的方式方法也是導(dǎo)致孩子問題行為和心理問題的重要原因。另外我們許多輔導(dǎo)理念的貫徹、個性化輔導(dǎo)方案的落實，都需要老師的積極配合。
互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥(英文簡稱IAD)及其危害
我們一般叫做“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，目前還沒有把它作為一種正式界定的疾病納入到診斷體系當(dāng)中去�？梢哉f，它是對網(wǎng)絡(luò)的一種過度依賴，表現(xiàn)為對現(xiàn)實生活失去興趣；網(wǎng)上操作時間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)依戀失控，對人產(chǎn)生負(fù)面影響的時候，我們就把它當(dāng)作心理上的一種障礙來看待。 北京市海淀區(qū)人民法院審判員尚秀云說，2003年9月，海淀法院少年法庭隨機調(diào)查在押的100名未成年犯中，經(jīng)常進(jìn)入電子游藝廳的占66％，經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧的占30％，經(jīng)�？瓷閮�(nèi)容書刊、音像制品的占61％。據(jù)對西安市中學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行的調(diào)查顯示，12％的被調(diào)查學(xué)生瀏覽過色情網(wǎng)站，21.9％的中學(xué)生在別人的誘惑下，上網(wǎng)聊過兩性話題。
怎么樣判斷孩子對游戲上了癮？
一是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作生活的中心，學(xué)習(xí)被排斥到中心以外。二是將網(wǎng)絡(luò)作為排解調(diào)節(jié)自己情緒的一種方式。比如一些內(nèi)向的孩子，在網(wǎng)絡(luò)上跟陌生人交往時，害羞自卑之類的障礙全都沒有了。三是產(chǎn)生了依戀性，一旦停止上網(wǎng)，馬上就會出現(xiàn)不良的反應(yīng)。四是無法阻斷，或者說反復(fù)。
網(wǎng)絡(luò)成癮的成因
1、家庭中家長和孩子不能順利溝通；目前學(xué)校只重分?jǐn)?shù)、流行的教書不育人的"應(yīng)試教育"，使孩子進(jìn)一步迷失理想，厭惡學(xué)習(xí)；
2、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)游戲的人針對玩者的心理，設(shè)計的升級形式，要的就是讓你上癮；青少年具有擺脫家長控制的特點，網(wǎng)絡(luò)的自由化特征迎合了這一特征；青少年游戲在從低級的水平往高智商方向發(fā)展，他們需要一種帶有刺激性的、挑戰(zhàn)性的游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲恰好具備這些特點。
3、人際交往困難，內(nèi)心敏感，尤其是一些男孩子，網(wǎng)絡(luò)成癮男孩子多，內(nèi)向的男孩子較多。還有害羞的，內(nèi)向的，在人際交往中容易受挫的人。
哪些孩子容易上網(wǎng)成癮？
第一種：學(xué)習(xí)失敗的孩子由于家長、老師對孩子的期望過于單一，學(xué)習(xí)成績的好壞成為孩子成就感的惟一來源，此時，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會產(chǎn)生很強的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報”，這種成就感是他們在現(xiàn)實生活中很難體驗到的。
第二種：學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生不少本來學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，無法再保持原有的名次和位置，這時，他們對“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。按照老師和父母的邏輯，學(xué)習(xí)是為了“上大學(xué)—————找到好工作—————掙錢”，當(dāng)他們失去了為“名次”、“位置”等學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力后，無法認(rèn)同老師和父母的邏輯，因為，即使不用學(xué)習(xí)也可以從父母那里得到錢。于是，一些人開始迷戀網(wǎng)絡(luò)。其實，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因是沒有形成正確的學(xué)習(xí)觀。
第三種：人際關(guān)系不好的孩子他們希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實。許多學(xué)生雖然成績不錯，可是性格內(nèi)向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。
第四種：家庭關(guān)系不和諧的孩子隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點兒小小的請求都會得到不少人的幫助�，F(xiàn)實生活和虛擬社會在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。
第五種：自制力弱的孩子不少上網(wǎng)成癮者都有這個問題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強。生活中要面對很多選擇，選擇什么是對，什么是錯，選擇什么該做，什么不該做。如果將人生的元素盡量簡單化，那么人生最重要的事情就是選擇，選擇的正確率越高，成功率也越大。 聯(lián)系我的時候請說是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。
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