幼師培訓——感覺統合教育
感覺統合簡稱感統，是指大腦和身體各感覺器官相互協調的學習過程，指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，并做出適應性反應的能力。它是人類智慧的基礎，是人生一切能力發展的根本。感覺統合學習貫穿人的一生，每個孩子都需要。
都市生活的擁擠以及城市生活的忙碌狀態使得人們的活動空間急劇縮小，運動時間鮮少，越來越多的年輕媽媽選擇了剖腹產，使得剛剛出生的寶寶就處于一種觸覺饑渴的狀態，忙碌的工作生活使得家長們與寶寶共同游戲的時間減少，甚至直接把對寶寶的教育交給爺爺奶奶這些老年人。這一系列的生活方式使得孩子的身體潛能被壓抑，而無法得到有效的開發，因此，孩子在慢慢長大的過程中就表現出感統失調的行為。
感統教師就是通過使用專業的感統訓練器材，設置有針對性的游戲運動課程，將運動、游戲、學習、生活、智能發展結合在一起，通過感統訓練幫助幼兒獲得身心健康發展，開發幼兒大腦、培養性格、提高感覺統合能力、激發內在潛能、提高綜合素質， 同時對已經出現失調行為的幼兒進行感統治療和矯正。
1972年美國兒童心理學家愛爾絲博士通過測試發現2-13歲兒童中感覺統合失調嚴重的兒童占10%-30%，北京大學醫學部對3110名兒童測試發現感統嚴重失調的占21%。據研究表明，大中城市孩子感覺統和失調率達到80%，其中30%為重度感統失調，它幾乎成了“城市兒童的專利”。愛爾絲博士指出；感統失調會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現在心理素質差、學習能力和性格上出現障礙、人際關系敏感或社交退縮等方面對兒童智力開發和綜合能力的培養不利。
有人誤認為兒童感覺統合訓練只是對那些表現嚴重的孩子，其實是不正確的，愛爾絲博士通過大量研究發現幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現的輕重程度不同而已，也就是說兒童的大腦要達到100%的感覺統合是不可能。都需要通過感覺統合訓練，提高其統合能力。
面對如此龐大的需求群體，我國的感覺統合訓練教師缺口巨大。因此，優秀感覺統合教師的就業前景非常樂觀。
培訓內容
華夏童年感覺統合訓練中心為了滿足個人、家庭、幼教、特教單位的不同需要，設有大量教具供學員進行練習，整個培訓過程理論聯系實際，以教具操作為主，使學員能夠真正掌握感覺統合相關知識及訓練方法。
感覺統合培訓內容：
1、感覺統合在中國的現狀
2、感覺統合的原理
3、感覺統合失調的表現、原因及預防
4、感覺統合失調的測評方法與評估
5、感覺統合器材的操作方法：訓練量、教師站位、指導語，訓練中觀察、指導、注意問題
6、感覺統合訓練計劃的制定及課程安排
7、感覺統合失調案例的討論分析
8、感覺統合培訓考核
培訓時間：
面授：5天；函授:初級班三個月，中級班六個月。
費用：1580元
六、聯系方式：
北京校區：010-67165713 /67167083
上海校區：021-36361161 021-36361061
浙江校區：0576-88669989 0576-88669987
山東校區：0531-55503885 0531-55503875
江蘇校區：0518-85155683 0518-85155697
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