招生簡(jiǎn)章：聲線定位班
適合學(xué)員：喜歡和朋友K歌參加各種社交活動(dòng)想更好的展現(xiàn)自己.在音樂(lè)上有所感悟希望自己能有屬于自己的獨(dú)特聲線及獨(dú)有歌風(fēng).解決你唱歌的問(wèn)題
高音上不去低音下不來(lái)節(jié)奏跟不上等基本問(wèn)題為你打造屬于你自己的聲線.
授課內(nèi)容：共12課時(shí)分為三個(gè)階段 制定量聲提升計(jì)劃
授課時(shí)間：按學(xué)員時(shí)間上課 必要時(shí)和教師協(xié)調(diào) 至少一個(gè)半小時(shí)
授課模式：一對(duì)一教學(xué) 一對(duì)二教學(xué) K歌無(wú)憂班
適合學(xué)員：喜歡和朋友K歌參加各種社交活動(dòng)想更好的展現(xiàn)自己.解決你唱歌的問(wèn)題高音上不去低音下不來(lái)節(jié)奏跟不上等讓你唱歌更上一層樓.
授課內(nèi)容：共12課時(shí)分為三個(gè)階段 制定量聲提升計(jì)劃
授課時(shí)間：按學(xué)員時(shí)間上課 必要時(shí)和教師協(xié)調(diào) 至少一小時(shí)
授課模式：一對(duì)一教學(xué) 一對(duì)多教學(xué) 特色模仿班
適合學(xué)員：喜歡和朋友K歌參加各種社交活動(dòng)想更好的展現(xiàn)自己. 解決你唱歌的問(wèn)題高音上不去低音下不來(lái)節(jié)奏跟不上等找到科學(xué)的發(fā)聲方法
擴(kuò)展音域嘗試各種不同風(fēng)格的歌曲具有特色的模仿不同的明星唱法.
授課內(nèi)容：共12課時(shí)分為三個(gè)階段 制定量聲提升計(jì)劃
授課時(shí)間：按學(xué)員時(shí)間上課 必要時(shí)和教師協(xié)調(diào) 至少一小時(shí)
授課模式：一對(duì)一教學(xué)
歌藝升級(jí)承諾班
適合學(xué)員：有一定聲樂(lè)基礎(chǔ)希望在歌藝上有更好的提升!
授課內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人設(shè)定上課課時(shí) 承諾歌藝升級(jí) 制定量聲提升計(jì)劃
授課時(shí)間：按學(xué)員時(shí)間上課 必要時(shí)和教師協(xié)調(diào) 至少一小時(shí)
授課模式：一對(duì)一教學(xué) 聯(lián)系我的時(shí)候請(qǐng)說(shuō)是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。